Навигация по странице
Цена обучения
Интегративный телесно-ориентированный подход в работе с нарушениями пищевого поведения представляет собой методологию, основанную на комплексном взаимодействии между психическим и физическим здоровьем человека. Этот подход объединяет элементы психотерапии, физической активности и сенсорной интеграции для эффективного решения проблем, связанных с пищевым поведением.
Специалисты стремятся создать гармоничное взаимодействие между психическим состоянием человека и его телесными ощущениями, что способствует устранению нарушений пищевого поведения. Они уделяют особое внимание пониманию эмоциональных аспектов, лежащих в основе этих нарушений, а также разрабатывают индивидуализированные программы реабилитации.
Повышение квалификации необходимо для психотерапевтов, тренеров по физической реабилитации и специалистов по сенсорной интеграции. Знание интегративного телесно-ориентированного подхода позволяет специалистам создавать более эффективные стратегии лечения для клиентов с нарушениями пищевого поведения, улучшая их общее благополучие и качество жизни.
Виды дополнительных программ
Как пройти обучение в Институте Социального Образования
Не нашли программу? Напишите нам, поможем выбрать курс!
✅ Расскажем какие документы нужны
✅ Поможем выбрать курс
✅ Подберем практику, при необходимости
Безопасные варианты оплаты
Преимущества обучения
Удостоверение о повышении квалификации
По окончании курсов «Интегративный телесно-ориентированный подход в работе с нарушениями пищевого поведения» слушатели получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение является документом, доказывающим повышение или присвоение квалификации по итогам полученного ДПО.
Срок действия удостоверения — 5 лет.
- Сведения об учащихся вносятся в единый реестр ФИС ФРДО каждую пятницу.
- Действуют на территории всей России и дают право работать в любом регионе.
- Формат обучения в документах не указывается.
Все документы имеют полную юридическую силу и принимаются всеми работодателями.
При проверке работодателем сведений наш учебный центр подтверждает прохождение обучения
Лицензия
Работаем официально - проводим обучение на основании лицензии, все выдаваемые удостоверения, свидетельства, дипломы вносятся в единый реестр ФРДО.
Регистрационный номер лицензии: Л035-01298-77/00656750
Наименование органа, выдавшего лицензию: Департамент образования и науки города Москвы
Решение о предоставлении: Приказ от 09.06.2023 № 1222Л
Сведения о лицензируемом виде деятельности:
- Профессиональное обучение (рабочие профессии)
- Дополнительное образование детей и взрослых
- Дополнительное профессиональное образование (ДПО)
Будьте внимательны! Заниматься образовательной деятельностью могут только учебные центры с лицензией, обязательно проверяйте лицензию на сайте Министерства Образования.
Добрый день!
Меня зовут Александр Терешков, я директор Института социального образования. Мы предлагаем курсы профессиональной переподготовки и повышению квалификации для психологов и психотерапевтов, адаптированные к современным требованиям рынка труда.
В нашем центре вы найдете:
- Преподаватели-профессионалы с реальным опытом.
- Гибкий график и возможность дистанционного обучения.
- Поддержку на всех этапах и официальные документы по окончании курсов.
Запишитесь на курс в «Институт социального образования» и повысьте свои шансы на успех в профессиональной сфере!
С уважением, Александр Терешков Директор учебного центра «Институт социального образования»
Дистанционные курсы
Институт Социального Образования предлагает программы повышения квалификации по направлению «Интегративный телесно-ориентированный подход в работе с нарушениями пищевого поведения». Курсы доступны в формате дистанционного обучения, специально разработанного для удобства слушателей, которые ценят свое время и стремятся к профессиональному росту. Продолжительность программы может варьироваться от 16 до 144 часов. В результате успешного обучения участники получает официальное удостоверение, подтверждающее повышение квалификации. Все документы регистрируются в ФИС ФРДО.
Для записи на курс необходимо предоставить документы:
- Заполненная анкета
- Копия или снимок паспорта
- Номер СНИЛС
- Банковские данные для оплаты
По завершении программы учебный центр высылает копии образовательных документов на электронную почту. Оригиналы направляются по адресу слушателя, указанному в анкете, одним из способов:
- Почтой России – бесплатно.
- Для срочной доставки оформляем отправку через Почту России ЕМС или курьерскую службу СДЭК. Данная услуга оплачивается отдельно.
Скачайте образец заявления для обучения и заполните информацию об учащихся. В случае возникновения вопросов, пожалуйста, обратитесь к менеджерам нашей компании.
250+ реальных и проверенных отзывов
Программа повышения квалификации «Интегративный телесно-ориентированный подход в работе с нарушениями пищевого поведения»
Интегративный телесно-ориентированный подход в работе с нарушениями пищевого поведения представляет собой мультидисциплинарную специальность, нацеленную на лечение клиентов через объединение психологических и физиологических методов. Подход учитывает как эмоциональные, так и телесные аспекты пищевых расстройств, обеспечивая более глубокое и всестороннее лечение. Обучение включает изучение различных аспектов психологии, нутрициологии и физиологии, а также практические методы работы с телесными реакциями и эмоциональными состояниями клиентов. Повышение квалификации по интегративному телесно-ориентированному подходу охватывает специализированные техники и методики, позволяющие специалистам эффективно помогать людям с нарушениями пищевого поведения.
Навыки, необходимые специалистам в этой области, включают:
- Глубокое понимание психологических причин пищевых расстройств.
- Навыки работы с телесными реакциями и соматическими симптомами.
- Умение применять техники расслабления и стресс-менеджмента.
- Знание методов повышения осознанности пищевого поведения.
- Способность интегрировать психотерапевтические и физиологические подходы в комплексное лечение.
Специалисты могут работать в клинических учреждениях, специализирующихся на лечении пищевых расстройств, таких как больницы, частные клиники или реабилитационные центры. Также их компетенции востребованы в консультативных и психотерапевтических практиках, где они могут предлагать индивидуальные или групповые сессии. Кроме того, эти специалисты могут преподавать или вести исследовательскую деятельность в образовательных учреждениях, распространяя знания об этом подходе среди будущих профессионалов.
Программа курса
Указан ориентировочный план программы. Структура, количество модулей, изучаемые темы могут меняться под индивидуальные потребности и задачи. Корректировки вносятся по запросу. Обсудить предпочтения по содержанию курса можно с нашими менеджерами.
- Введение в интегративный подход
- Определение основных понятий и принципов интегративного телесно-ориентированного подхода.
- Роль физической активности и сенсорной интеграции в лечении нарушений пищевого поведения.
- Психология и эмоциональные аспекты пищевых расстройств.
- Теоретические основы
- Глубокий анализ психосоматических взаимосвязей.
- Исследование влияния телесных ощущений на эмоциональное состояние.
- Понимание роли телесных проявлений в формировании пищевых привычек.
- Практические аспекты интегративной терапии
- Разработка индивидуализированных программ восстановления.
- Техники физической активности и их адаптация к потребностям клиента.
- Практические кейсы и ролевые игры для навыков в реальной работе.
- Сенсорная интеграция и терапия
- Изучение методов сенсорной интеграции в решении проблем пищевого поведения.
- Разработка программы сенсорной стимуляции в процессе лечения.
- Психотерапия и эмоциональная поддержка
- Техники психотерапии, эффективные при работе с нарушениями пищевого поведения.
- Роль эмоциональной поддержки и создание доверительной атмосферы.
- Практикум и обмен опытом
- Проведение практических занятий с реальными клиентами.
- Обсуждение сложных случаев и поиск коллективных решений.
- Обмен опытом с коллегами и преподавателями.
- Завершающий этап
- Завершающий экзамен и защита проекта.
- Выдача сертификата о профессиональной переподготовке.
Получаемые знания
- Глубокое понимание психосоматических взаимосвязей и их роль в формировании нарушений пищевого поведения.
- Знание основных типов пищевых расстройств и факторов, влияющих на их развитие.
- Освоение принципов интегративного подхода в психотерапии.
- Понимание взаимосвязи между физическими ощущениями, эмоциями и пищевым поведением.
- Изучение методов сенсорной интеграции и их роль в решении проблем пищевого поведения.
- Навыки применения сенсорной стимуляции в терапевтической практике.
- Разработка программ физической активности для восстановления связи между телом и разумом.
- Умение адаптировать тренировочные программы к индивидуальным потребностям клиентов.
- Овладение техниками психотерапии, эффективными в работе с клиентами, страдающими от нарушений пищевого поведения.
- Понимание роли эмоциональной поддержки в процессе лечения.
- Проведение практических занятий с реальными клиентами для закрепления теоретических знаний.
- Участие в обсуждении сложных случаев с коллегами и преподавателями для обмена опытом.
Основная цель психологической деятельности состоит в том, чтобы помогать людям справляться с внутренними проблемами, требующими особого внимания. Для этого нужен высокий профессионализм и ответственный подход. Достичь необходимого уровня компетенций можно лишь в результате профильного обучения и регулярного повышения квалификации.
Образовательный уровень, необходимый будущему психологу, зависит от специализации. Например, специалист по детской психологии может иметь как высшее медицинское, так и гуманитарное образование, в зависимости от выбранного направления.
Программы повышения квалификации являются эффективным средством для продвижения по профессиональной лестнице и увеличения конкурентоспособности на рынке труда. Прохождение обучения позволяет специалистам обогатить свой инструментарий, что, в свою очередь, повышает их привлекательность для работодателей и клиентов. В результате многие компании готовы повышать заработную плату по результатам обучения на 30–40%. При этом специалисты, имеющие собственную практику, могут расширить перечень услуг и привлечь поток новых клиентов.
Обычно документы действительны в течение 5 лет, по истечению которых необходимо вновь пройти дополнительные курсы повышения квалификации. Конкретные сроки отличаются в зависимости от занимаемой должности и профессиональной специфики.
Согласно № 273-ФЗ «Об образовании», программы повышения квалификации по психологии могут составлять от 16 до 249 академических часов в зависимости от специализации и целей обучения.
Регулярное обновление знаний необходимо для поддержания и постоянного совершенствования профессионального уровня. Психологам, занятым в образовательной сфере, требуется проходить курсы повышения квалификации каждые три года, в то время как для специалистов в других областях этот интервал увеличивается до пяти лет. Такой систематический процесс обучения не только помогает быть в курсе последних тенденций и методов работы, но и способствует обогащению профессионального опыта.
Да, повышение квалификации в области психологии можно пройти в дистанционном формате, максимально удобном для работающих специалистов. Это делает качественное образование доступным из любой географической точки, так как не требует очного присутствия на занятиях.
После курсов повышения квалификации выдается удостоверение установленного образца, после переподготовки – диплом. Копии документов отправляются на электронную почту, а оригиналы – почтой России бесплатно.
